Diversidad de Bordados Mexicanos

Objetivos del proyecto:

- Posibilitar el aprendizaje de diferentes puntadas de bordado mexicano

- Diferenciar las técnicas de bordado según regiones y comunidades que lo acuñaron

- Reconocer en qué tipo de motivos se realizan con esas puntadas, facilitar la comprensión

de cuándo aplicar una puntada u otra según se trate de líneas, figuras pequeñas, figuras

geométricas, fondos, etc.

- Promover la exploración del color y el conocimiento de las estéticas originarias de

mexicanas

Descripción del proyecto:

El taller se centrará en desarrollar y profundizar en algunas puntadas de bordado mexicano.

Diferenciando sus orígenes, las regiones de producción y características de las

comunidades que los realizan. Se ofrecerán motivos tradicionales para que cada alumno

borde y se explicarán las características de las puntadas, cuándo se utilizan para líneas,

figuras pequeñas, figuras geométricas, fondos, etc. Se explicarán los usos de color a través

de imágenes y se acompañarán la creación de un muestrario a partir de los bordados

trabajados.

Desarrollo del proyecto:

Clase 1: Tenango u Otomí

- Previo a la clase: se facilitará vía email u otro medio los motivos a realizar el día de la

clase

- En la clase: Presentación, introducción a la puntada, comunidad, región y técnica

- Actividad práctica: Elaboración de la puntada, explicación de usos y trabajo de color

Clase 2: Jalapa de Díaz o Bordado del Pajarito

- Previo a la clase: se facilitará vía email u otro medio los motivos a realizar el día de la

clase

- En la clase: Presentación, introducción a la puntada, comunidad, región y técnica

- Actividad práctica: Elaboración de la puntada, explicación de usos y trabajo de color

Clase 3: Aguacatenango

- Previo a la clase: se facilitará vía email u otro medio los motivos a realizar el día de la

clase

- En la clase: Presentación, introducción a la puntada, comunidad, región y técnica

- Actividad práctica: Elaboración de la puntada, explicación de usos y trabajo de color

Clase 4: Tehuano o istmeño

- Previo a la clase: se facilitará vía email u otro medio los motivos a realizar el día de la

clase

- En la clase: Presentación, introducción a la puntada, comunidad, región y técnica

- Actividad práctica: Elaboración de la puntada, explicación de usos y trabajo de color

- Recorrido final y conclusión del taller

Arancel $2.500 por 4 clases con entrega de Certificado.

Zona horaria Argentina

Su inscripción será confirmada una vez recibida la transferencia a la cuenta de la Asociación Amigos Museo de Arte Popular José Hernández.

Sólo se aceptarán a los alumnos que hayan abonado en término su inscripción.

Una vez que nos avises por mail (cursosmapjh@gmail.com) que has realizado el pago, incluyendo el comprobante de la operación, el docente te enviará vía mail o Whatsapp el número de ID y el código o link para que puedas ingresar a la clase.

Te pedimos que verifiques cuidadosamente tus datos. Esto es clave para la comunicación y evitar malos entendidos y pérdida de tiempo. Por favor revisá tu casilla de mails (incluida la de los correos no deseados o spam).

NOTA:  La Asociación no resuelve eventuales problemas de cobro ni de transferencias de los estudiantes, y no es responsable por ningún inconveniente generado por los bancos o plataformas de pago utilizados para abonar los cursos.

Para pagos a través de transferencia bancaria:

Caja de ahorro Nº0000 0025 02016398/9

Asociación Amigos Museo de Arte Popular José Hernández

Av. Del Libertador 2373 CABA - Buenos Aires- C 1425- Argentina

Banco Ciudad – Sucursal 25 Las Heras

CBU 02900 2541 000000 1639893

CUIT: 30-70818425-6

ALIAS: ARTE.ARTESANIA.MUSEO

Para alumnos residentes fuera de Argentina:

Le damos la bienvenida a nuestros alumnos residentes en el extranjero.

Para abonar su curso, aceptamos transferencias bancarias y envíos a través de PayPal por cursosmapjh@gmail.com o con el link de pago paypal.me/aamap , valor 36  USD.